為了促進(jìn)物流專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的勤讀書(shū)、善思考的良好習(xí)慣，物流教研室于2014年3月特別開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)文化書(shū)籍進(jìn)教室活動(dòng)。

在此之前，教研室老師通過(guò)播放勵(lì)志電影的方式來(lái)教育學(xué)生，《三傻大鬧寶萊塢》、《死亡詩(shī)社》、《舞動(dòng)青春》等一系列與大學(xué)生生活相關(guān)又富有教育意義的電影啟迪了孩子們的心智，觸發(fā)了他們心中對(duì)于大學(xué)教育以及自身發(fā)展的思考。繼勵(lì)志電影教育之后，為了鞏固電影教育的效果，教研室推出了專(zhuān)業(yè)文化書(shū)籍進(jìn)教室活動(dòng)。老師們希望學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)之余徜徉在書(shū)籍的海洋中，通過(guò)閱讀和思考去尋找屬于自己的黃金屋。

為了此項(xiàng)活動(dòng)能夠較好的推行下去，教研室老師進(jìn)行了細(xì)心的準(zhǔn)備。首先老師們認(rèn)真去了解了學(xué)生們對(duì)于書(shū)籍的要求，并據(jù)此精心推薦并購(gòu)買(mǎi)了一系列適合大學(xué)生閱讀的精品書(shū)籍。書(shū)籍種類(lèi)多樣，集教育性與趣味性于一體，盡量讓學(xué)生們能夠開(kāi)心地閱讀，愉悅地接受知識(shí)。第二，為了便于書(shū)籍的借閱與管理，教研室老師為每個(gè)班級(jí)訂購(gòu)了專(zhuān)門(mén)的書(shū)架，用于班級(jí)圖書(shū)的陳列。同時(shí)指導(dǎo)各班學(xué)生對(duì)書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)管理，包括經(jīng)管類(lèi)、物流專(zhuān)業(yè)類(lèi)和勵(lì)志文學(xué)類(lèi)。每本書(shū)籍都有屬于自己的唯一編碼，防止書(shū)籍出現(xiàn)重復(fù)和丟失。第三，每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了一名專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)班級(jí)書(shū)籍的借閱記錄的登記。這樣不僅可以加強(qiáng)管理，也可以讓老師們獲得借閱情況的反饋，這是以后工作調(diào)整的依據(jù)。最后，每個(gè)班分配的書(shū)籍各不相同，在以后的活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，我們會(huì)定期讓書(shū)籍在各班級(jí)之間流轉(zhuǎn)，讓更多的學(xué)生看到更多更好的書(shū)籍。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們使得精神食糧讓學(xué)生觸手可及，不僅可以讓學(xué)生在課外學(xué)習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科前沿發(fā)展現(xiàn)狀，更可以讓同學(xué)們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)思考，陶冶自身情操，尋找自身方向。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)生對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)積極響應(yīng)，并表示希望能夠有更多的書(shū)籍讓他們?yōu)g覽涉獵。此項(xiàng)活動(dòng)作為物流教研室專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)的第一炮開(kāi)展的非常順利，為后續(xù)的物流學(xué)習(xí)園地、物流企業(yè)考察等活動(dòng)打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，在整個(gè)物流專(zhuān)業(yè)的師生的共同努力下，我們一定能夠做出屬于自身特色的物流專(zhuān)業(yè)文化。