一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

專業(yè)名稱：商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用

專業(yè)代碼：530706

專業(yè)帶頭人：宋清林 安徽警官職業(yè)學(xué)院

企業(yè)專業(yè)帶頭人：吳昊 安徽云暢數(shù)據(jù)科技有限公司

二、入學(xué)要求

 面向普通高中畢業(yè)生。

三、基本修業(yè)年限

 全日制三年。

四、職業(yè)面向

（列表）

五、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化水平、人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和電子商務(wù)等相關(guān)知識(shí)，掌握一定的數(shù)理統(tǒng)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與商務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)ｉT知識(shí)，具備商務(wù)數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)據(jù)分析與模型運(yùn)用、商務(wù)數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)營(yíng)銷策劃等技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的商務(wù)咨詢服務(wù)人員、商務(wù)專業(yè)人員、軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員職業(yè)群，能夠從事數(shù)據(jù)分析、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析、客戶數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

（一）素質(zhì)

1．堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定正確的政治方向，良好的思想品德，嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

2．崇尚憲法、尊法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

3．具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

4．勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5．具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

6．談吐文明，舉止莊重、有禮，具有良好的道德修養(yǎng)，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

7．具有良好的心理素質(zhì)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和開拓創(chuàng)新精神；具有科學(xué)的思維方式，應(yīng)變能力強(qiáng)。

（二）知識(shí)

1．掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

2．熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。

3．掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論，電子商務(wù)的基本理論以及新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)。

4．掌握文字寫作、線性回歸、概率計(jì)算、統(tǒng)計(jì)模型、數(shù)量經(jīng)濟(jì)等知識(shí)。

5．掌握信息檢索、采集與處理、數(shù)據(jù)分析的基本理論和撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告的方法。

6．掌握供應(yīng)鏈管理流程。

7．掌握主流電子商務(wù)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)規(guī)則和推廣方式與方法。

8．掌握客戶服務(wù)與管理相關(guān)知識(shí)。

（三）能力（技能）

1．具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

2．具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

3．具備一定的哲學(xué)、美學(xué)、倫理、計(jì)算、數(shù)據(jù)、交互、互聯(lián)網(wǎng)思維能力。

4．具備數(shù)據(jù)采集、信息檢索的能力，能夠通過企業(yè)數(shù)據(jù)平臺(tái)、BI系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等途徑提取內(nèi)部數(shù)據(jù)，通過爬蟲工具抓取外部免費(fèi)數(shù)據(jù)。

5．具備數(shù)據(jù)處理的能力，能夠通過Excel、Pentaho、Informatica等工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗，并根據(jù)分析的目的和主題對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。

6．具備數(shù)據(jù)分析和初步運(yùn)用數(shù)據(jù)模型的能力，能夠根據(jù)業(yè)務(wù)需要，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

7．具備數(shù)據(jù)可視化的能力，能夠運(yùn)用企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)可視化工具，應(yīng)用可視化方案對(duì)已分析出的項(xiàng)目數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行展現(xiàn)。

8．具備供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析的能力，能夠?qū)齑妗N售、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送等數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，并對(duì)采購計(jì)劃、物流服務(wù)等執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤。

9．具備運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析的能力，能夠?qū)头?jī)效指標(biāo)、推廣數(shù)據(jù)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)、電商平臺(tái)的特有指標(biāo)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，并提出相關(guān)運(yùn)營(yíng)建議。

10．具備市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析的能力，能夠?qū)κ袌?chǎng)、客戶和產(chǎn)品等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并對(duì)銷售效果進(jìn)行有效跟蹤，能夠通過數(shù)據(jù)分析挖掘數(shù)據(jù)背后的價(jià)值和需求。

11．具備項(xiàng)目管理和系統(tǒng)解決問題的能力。

七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排

（一）課程設(shè)置

1.公共基礎(chǔ)課程

包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、體育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生安全與心理健康教育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、高職英語、大學(xué)語文、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)，共計(jì)10門課程。專業(yè)學(xué)生還可從校內(nèi)公共選修課與網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課中選修課程。

2.專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課

包括統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、項(xiàng)目管理、運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理集成、電子商務(wù)概論、Python語言、商務(wù)數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用，共計(jì)7門課程。

（2）專業(yè)核心課

包括運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)分析技術(shù)、SPSS操作與運(yùn)用、數(shù)據(jù)采集與處理、市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析、消費(fèi)者行為分析、數(shù)據(jù)可視化，共計(jì)7門課程。

（3）綜合實(shí)訓(xùn)課

包括網(wǎng)店?duì)I銷、商業(yè)智能、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用，共計(jì)3門課程。

（4）專業(yè)限選課

包括網(wǎng)頁制作技術(shù)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、電子商務(wù)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)，共計(jì)4門課程。

3.專業(yè)核心課程名稱、主要教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 主要實(shí)踐性教學(xué)包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可包括課堂討論、案例分析、課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、專業(yè)技法等。集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要安排在學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)機(jī)房和校外實(shí)訓(xùn)基地等開展完成；獨(dú)立實(shí)踐根據(jù)學(xué)校和系部組織安排，在合作企業(yè)、校外實(shí)訓(xùn)基地和機(jī)關(guān)企事業(yè)的部門開展完成,實(shí)習(xí)過程應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《安徽警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》。

 專項(xiàng)實(shí)踐課安排如下：

（二）學(xué)時(shí)安排

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

 本專業(yè)擁有一支專業(yè)理論功底扎實(shí)、學(xué)歷職稱層次較高、具有豐富專業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷的“雙師型”師資隊(duì)伍。學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比超過60%，專任教師隊(duì)伍職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。90%以上專業(yè)教師具有企業(yè)專業(yè)崗位掛職鍛煉經(jīng)歷，具有較強(qiáng)專業(yè)教學(xué)能力、企業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力。

 專業(yè)主干（核心）課程教師應(yīng)對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系有較全面的把握，具有較強(qiáng)的新知識(shí)、新技術(shù)的吸收、消化和推廣能力。校內(nèi)專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師一般應(yīng)具有2年以上相關(guān)行業(yè)崗位工作經(jīng)歷；聘請(qǐng)行業(yè)專家和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師。

2.專業(yè)帶頭人

 專業(yè)帶頭人具有良好的師德素質(zhì)，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于開拓，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。能夠了解和把握電商、軟件和信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)和企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展需求，組織開展教學(xué)設(shè)計(jì)和專業(yè)教科研研究，同時(shí)制定切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)教師職業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

3.專任教師

 專業(yè)專任教師均具有本科及以上學(xué)歷和高校教師資格，具有良好的師德和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。專任教師對(duì)本專業(yè)課程有較全面的了解，有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`經(jīng)歷，能把握本專業(yè)知識(shí)與技術(shù)，具備行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，工作態(tài)度端正，工作踏實(shí)，能夠奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。

   4.兼職教師

 兼職教師具有3年以上本專業(yè)工作經(jīng)歷和本專業(yè)技術(shù)資格（職務(wù)），主要從電商企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

1.專業(yè)教室基本條件

 多媒體教室。配備信息化教學(xué)所需的黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，提供互聯(lián)網(wǎng)有線接入和WiFi覆蓋，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要場(chǎng)所，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)崗位群基本技術(shù)技能的訓(xùn)練。校內(nèi)建立具有模擬仿真條件和真實(shí)職業(yè)氛圍的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，分別有云服務(wù)實(shí)驗(yàn)室、一體化物流實(shí)訓(xùn)室、跨境電商實(shí)訓(xùn)室、財(cái)稅實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)互連實(shí)驗(yàn)室、信息安全實(shí)驗(yàn)室、公共計(jì)算機(jī)機(jī)房等各類實(shí)訓(xùn)環(huán)境，教學(xué)儀器設(shè)備能基本滿足需要，實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)到90％以上，經(jīng)費(fèi)投入有保證。校內(nèi)建有符合教學(xué)需要的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教學(xué)場(chǎng)所及學(xué)生宿舍實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。

學(xué)院為滿足專業(yè)教學(xué)需要，已安排專項(xiàng)資金用于商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)學(xué)科建設(shè)，將建立具有模擬真實(shí)數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)決策的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地，作為學(xué)生綜合實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)據(jù)分析和綜合應(yīng)用能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐營(yíng)造良好環(huán)境。

3.校外實(shí)訓(xùn)基地

校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生直接參加生產(chǎn)和實(shí)際工作，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)的場(chǎng)所。學(xué)院依據(jù)規(guī)定，積極拓展校企合作，形成較為穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，能夠提供開展商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。

4.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)條件

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供數(shù)據(jù)分析、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析、客戶數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前商務(wù)數(shù)據(jù)分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。

5.支持信息化教學(xué)的條件

學(xué)校重視信息化基礎(chǔ)建設(shè)，注重信息化服務(wù)教學(xué)，學(xué)院實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，同時(shí)購置多種期刊、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫資源，數(shù)據(jù)庫類型涵蓋了電子圖書、學(xué)術(shù)論文、視頻、音頻等多種類型，具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。定期組織開展藍(lán)墨云、學(xué)習(xí)通等多種教學(xué)平臺(tái)的使用培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)教師利用信息化服務(wù)教學(xué)，開發(fā)精品課程和教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。積極組織教師參加各類信息化和教學(xué)能力比賽，獲得一定成績(jī)和成果。通過信息化在教學(xué)中運(yùn)用和推廣，讓教學(xué)更為形象直觀，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)效果。

（三）教學(xué)資源

1.教材選用要求

優(yōu)先選用近三年出版的，具有高等職業(yè)教育特色的教材；優(yōu)先選用職業(yè)教育規(guī)劃教材、專業(yè)統(tǒng)編高水平教材或體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的自編教材。教材內(nèi)容與載體應(yīng)隨時(shí)代的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、立體化。教師要善于結(jié)合實(shí)際教學(xué)要求，對(duì)教材內(nèi)容、編排順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩嵴{(diào)整，將文字、圖片資料、多媒體教學(xué)課件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資料、情境化的音像資料等內(nèi)容適當(dāng)整合，列入教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的立體化，并根據(jù)教學(xué)使用情況進(jìn)行總結(jié)分析，適時(shí)反饋、修訂或調(diào)整使用。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本條件

學(xué)院圖書館擁有獨(dú)立的專業(yè)書庫、期刊閱覽室，館內(nèi)圖書文獻(xiàn)配置滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作以及學(xué)生課外拓展閱讀的需要，同時(shí)提供豐富的多專業(yè)紙質(zhì)和電子圖書資源，館藏圖書（含電子圖書）達(dá)78萬冊(cè)。

3.數(shù)字資源配備基本條件

學(xué)院購置 “超星電子圖書”，“維普智立方發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)”、“CNKI中國知識(shí)資源總庫”、“萬方博碩論文”等22種數(shù)據(jù)庫各類資源。數(shù)據(jù)庫類型涵蓋了電子圖書、學(xué)術(shù)論文庫、中文期刊庫、考試庫、視頻庫等多種類型。配備專業(yè)相關(guān)的電子書籍、期刊、視頻等各類數(shù)字資源。圍繞專業(yè)建設(shè)，在教材和課程內(nèi)容數(shù)字資源建設(shè)方面，適度整合文字、圖片、多媒體教學(xué)課件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、情境化音像資料，保證資源的不斷更新，為專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作提供服務(wù)。

（四）教學(xué)方法

專業(yè)教師應(yīng)依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。充分利用信息化教學(xué)工具和網(wǎng)絡(luò)資源，融入基于教學(xué)平臺(tái)的項(xiàng)目式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源多媒體化與共享性、教學(xué)內(nèi)容的可延伸性與自主化。

采用啟發(fā)式、研究式、討論式、理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，以案例式、項(xiàng)目式、任務(wù)式教學(xué)為核心思想組織教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在“做中學(xué)、做中練、做中思”，把課堂和學(xué)習(xí)交給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的交互性與協(xié)作化。提倡運(yùn)用混合課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂等進(jìn)行教學(xué)。

依托信息化教學(xué)平臺(tái)實(shí)時(shí)采集學(xué)生學(xué)習(xí)行為與數(shù)據(jù)，根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，根據(jù)平臺(tái)反映出的學(xué)生態(tài)度、表現(xiàn)等方面數(shù)據(jù)做出形成性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)過程的多維精準(zhǔn)診改。

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)

1．轉(zhuǎn)變單一的評(píng)價(jià)模式。采用多元評(píng)價(jià)方式，使終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合；個(gè)體評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與實(shí)踐技能評(píng)價(jià)相結(jié)合；除書面考試以外，還可以采用觀察、口試、實(shí)訓(xùn)操作、參加技能大賽等多種方式，進(jìn)行整體性、過程性和情境型評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的目的從注重甄別轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶?lì)、診斷與反饋；

2．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。遵循“客觀、公正、準(zhǔn)確”和“全面性、客觀性、可測(cè)性”的原則，采取定性考核和定量考核相結(jié)合、改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，推行多形式、多階段、形成性的課程考核制度改革。

3．加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋。通過反饋及時(shí)調(diào)整，更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，完善提高教師教科研工作質(zhì)量。

（六）質(zhì)量管理

1.建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。

3.建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。

4.充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

九、學(xué)生畢業(yè)要求

（1）學(xué)生在學(xué)期間修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）規(guī)定的課程并考核合格，取得140學(xué)分以上。其中公共基礎(chǔ)必修課不低于36學(xué)分；專業(yè)課程不低于60學(xué)分；專業(yè)限選課不低于6學(xué)分；公共選修課一般不低于2學(xué)分，網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課需獲取不低于6學(xué)分，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育活動(dòng)5學(xué)分，思想政治表現(xiàn)合格，無行政處分。

（2）經(jīng)學(xué)校和上級(jí)教育主管部門審核符合畢業(yè)條件；

（3）無學(xué)院規(guī)定的其他不準(zhǔn)畢業(yè)的情況。