院屬各單位、各部門：
接《中共安徽省委教育工委 安徽省教育廳關(guān)于做好“三全育人”試點(diǎn)省建設(shè)暨 2022 年高校思想政治能力提升計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（皖教工委函〔2022〕85 號），開展 2022 年“三全育人”試點(diǎn)省建設(shè)暨高校思想政治能力提升計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)。現(xiàn)將申報(bào)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、建設(shè)目標(biāo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦高校思想政治教育重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)工作，聚集精干人員、優(yōu)勢力量和建設(shè)資源，在思想政治教育人才隊(duì)伍建設(shè)、資源整合、方式方法創(chuàng)新等方面進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)、重點(diǎn)推動，全面提升高校思想政治教育工作質(zhì)量。
二、申報(bào)類別及限額
（一）教學(xué)改革類
1.高校思想政治理論課建設(shè)項(xiàng)目
（1）高校思想政治理論課教學(xué)方法改革“擇優(yōu)推廣”項(xiàng)目
項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)
培養(yǎng)一批創(chuàng)新教學(xué)方法的優(yōu)秀教師典型和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深入推動高校思政課教師隊(duì)伍樹立先進(jìn)教學(xué)理念，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識，提高教學(xué)創(chuàng)新能力，切實(shí)增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，提升思政課的吸引力、感染力，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
申報(bào)范圍與限額
全省各普通高校思想政治理論課教師。各高校最多可推薦1項(xiàng)。
項(xiàng)目建設(shè)周期為2年。
申報(bào)條件
創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象等發(fā)生的變化，圍繞教學(xué)理念、手段、組織管理等方面進(jìn)行大力探索，能夠體現(xiàn)思政課教學(xué)方法的發(fā)展方向和趨勢，在全省具有開創(chuàng)性。
應(yīng)用性。已在學(xué)校層面普遍實(shí)施，并圍繞該項(xiàng)目開展了相關(guān)研究和教學(xué)資源開發(fā)，初步建立了保障項(xiàng)目實(shí)施的體制機(jī)制，總結(jié)形成了較成熟的、可供學(xué)習(xí)推廣的經(jīng)驗(yàn)，有針對性地解決了教學(xué)實(shí)踐中存在的困難和問題，取得了較好的教學(xué)效果。
理論性。能從教學(xué)方法論的角度，對教學(xué)方法改革創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉、概括，初步形成思政課特定教學(xué)方法的理論成果。
影響力。已在本省產(chǎn)生一定的影響，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和宣傳，凝聚了一批致力于創(chuàng)新高校思政課教學(xué)方法、深入研究教學(xué)規(guī)律的骨干隊(duì)伍，發(fā)揮了在推動思政課教學(xué)方法改革創(chuàng)新方面的示范引領(lǐng)作用。
（2）高校思政課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)研究項(xiàng)目
建設(shè)目標(biāo)
通過資助本項(xiàng)目，引導(dǎo)和支持高校思政課教師及思政工作者，結(jié)合我省思政課建設(shè)實(shí)際和學(xué)生成長發(fā)展實(shí)際，按照“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，深入研究高校思政課教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，提出相對應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐方案，進(jìn)一步提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，為我省思政課教學(xué)提供有益借鑒。
申報(bào)范圍與限額
全省各普通高校專兼職思政課教師，已經(jīng)列入教育部和省教育廳有關(guān)方面立項(xiàng)課題的不再重復(fù)申報(bào)。
各高等學(xué)校申報(bào)項(xiàng)目數(shù)量為1項(xiàng)。
申報(bào)條件
申報(bào)項(xiàng)目既要符合國家要求，把握當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的脈搏，注重對現(xiàn)實(shí)問題的回應(yīng)；又要從我省思政課建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，注重系統(tǒng)研究、整體優(yōu)化、綜合實(shí)踐，要有一定的推廣性。
項(xiàng)目申報(bào)人從事思政課教學(xué)要滿5年或以上，熱愛思政課教學(xué)和馬克思主義理論研究，具有先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，改革創(chuàng)新教學(xué)方法，具有良好的教學(xué)科研能力和發(fā)展?jié)摿Γぷ骰A(chǔ)良好，工作業(yè)績突出，教學(xué)效果好。
（3）高校思想政治理論課精品課程建設(shè)項(xiàng)目
建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)內(nèi)容
思想政治理論課精品課程建設(shè)項(xiàng)目，旨在用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，堅(jiān)持價(jià)值性和知識性相統(tǒng)一，堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，推進(jìn)高校思想政治理論課守正創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)載體，整合教學(xué)資源，拓展教學(xué)平臺，建強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提升高校思想政治理論課的親和力和針對性，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
申報(bào)范圍與申報(bào)限額
全省本（專）科、高職院校開設(shè)的思想政治理論課必修課程均可申報(bào)。
高職院校申報(bào)限額為3個(gè)（每門課程1個(gè)）。
項(xiàng)目建設(shè)周期為2年。
基本條件
課程負(fù)責(zé)人為本校思想政治理論課在崗教師，具有教授或副教授職稱；政治素質(zhì)過硬，理論功底扎實(shí)，教書育人成績突出；從事思想政治理論課教學(xué)工作五年以上且主持過二類以上教育教學(xué)研究項(xiàng)目或獲得二類以上教學(xué)成果。
各學(xué)校對照教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》（教社科〔2018〕2號），自評合格以上方可申報(bào)。
已入選省級（含）以上建設(shè)的精品課程不參加本次申報(bào)。
評審標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)隊(duì)伍：師德師風(fēng)好，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)評價(jià)優(yōu)，人員結(jié)構(gòu)合理。
教學(xué)內(nèi)容：把學(xué)科發(fā)展最新成果引入教學(xué)過程，理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)大綱符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，實(shí)踐教學(xué)有特色，成效顯著。
教學(xué)條件：按要求選用教材，教學(xué)基本資料完備，網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境良好，課程網(wǎng)站運(yùn)行正常，實(shí)踐教學(xué)條件滿足要求。
教學(xué)方法與手段：積極開展教學(xué)改革與創(chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)方法，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等教學(xué)手段，教研活動推動教學(xué)改革成效明顯。
教學(xué)效果：課程建設(shè)在省內(nèi)有良好聲譽(yù)和較大影響，省內(nèi)主流媒體有評價(jià)報(bào)道或同行專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生評價(jià)優(yōu)秀。
建設(shè)思路：目標(biāo)明確具體，思路清晰，具有可行性和前瞻性。
（4）高校思政課“精彩一課”建設(shè)項(xiàng)目
根據(jù)皖教工委函〔2021〕210 號文件精神，由馬克思主義學(xué)院遴選，學(xué)院統(tǒng)一推薦。
2.高校思想政治工作創(chuàng)新項(xiàng)目
項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，助力推進(jìn)“三全育人”綜合改革，充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，整合育人要素，完善育人體系，優(yōu)化評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)施保障，一體化構(gòu)建“十大”育人體系。探索形成具有可示范、可引領(lǐng)、可輻射、可推廣、可持續(xù)意義的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，推動形成加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作“一校一品”或“一校數(shù)品”的生動局面，引領(lǐng)新時(shí)代高校思想政治工作實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升。
項(xiàng)目申報(bào)范圍與限額
全省各普通高校。每所高校最多只能申報(bào)其中1個(gè)類別的項(xiàng)目1項(xiàng)。已承擔(dān)創(chuàng)新項(xiàng)目尚未結(jié)項(xiàng)高校，不得申報(bào)同類型項(xiàng)目；已獲得立項(xiàng)的創(chuàng)新項(xiàng)目，不得重復(fù)申報(bào)。
項(xiàng)目建設(shè)周期為 2 年。
項(xiàng)目申報(bào)條件和要求
安徽省高校思想政治工作創(chuàng)新項(xiàng)目分為課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等類型。原則上要求每個(gè)項(xiàng)目已實(shí)施2年以上，注重實(shí)踐、實(shí)干、實(shí)績，具有鮮明的特色性，穩(wěn)定的持續(xù)性、良好的實(shí)效性、較強(qiáng)的示范性。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須是高等學(xué)校在職在崗教職員工，具有良好的思想政治素質(zhì)、較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的工作能力，能獨(dú)立開展或組織開展相關(guān)實(shí)踐創(chuàng)新和理論研究。各類項(xiàng)目的具體申報(bào)條件和要求如下：
（1）課程育人類項(xiàng)目。以推動“課程思政”為目標(biāo)，系統(tǒng)梳理和深入挖掘各門課程所蘊(yùn)涵的思想政治教育元素，形成體系化教學(xué)改革成果，取得明顯成效，并獲得校級及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。具有一支以專業(yè)課教師為主、思政工作隊(duì)伍協(xié)同的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，能有效推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
（2）科研育人類項(xiàng)目。將教育引導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)貫穿于科研項(xiàng)目選題設(shè)計(jì)、立項(xiàng)、研究、成果轉(zhuǎn)化全過程。科研團(tuán)隊(duì)組建時(shí)，需制定考察團(tuán)隊(duì)成員思想政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)情況的機(jī)制和舉措。科研進(jìn)程中，有完善的學(xué)術(shù)誠信教育和監(jiān)督體系。項(xiàng)目管理、成果評價(jià)有明確的思想政治教育指標(biāo)體系和責(zé)任落實(shí)辦法。
（3）實(shí)踐育人類項(xiàng)目。堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，主動服務(wù)黨和國家重大戰(zhàn)略布局。在項(xiàng)目運(yùn)行方面，具有完善的方案設(shè)計(jì)，規(guī)范的組織管理，良好的育人成效，較大的社會影響，獲得過校級及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，已形成一定的品牌效應(yīng)。在項(xiàng)目保障方面，有優(yōu)秀的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、固定的實(shí)踐基地、有力的條件保障和完善的協(xié)同育人機(jī)制。
（4）文化育人類項(xiàng)目。把社會主義核心價(jià)值觀貫穿結(jié)合融入到辦學(xué)治校、教書育人全過程。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育等方面，已形成一套成熟的育人模式和育人品牌，具有鮮明的學(xué)校特色、多樣的育人形式、良好的育人效果、較大的社會影響。大力創(chuàng)建文明校園，積極開展校園文化活動，校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，在本地本校的文化傳承創(chuàng)新、精神文明建設(shè)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
（5）網(wǎng)絡(luò)育人類項(xiàng)目。注重互聯(lián)互通、共建共享，有效推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合。形成師生黏合度高、覆蓋面廣、社會影響較大的網(wǎng)絡(luò)平臺，積極參與和推動高校思想政治工作網(wǎng)、易班網(wǎng)和中國大學(xué)生在線全國共建。圍繞網(wǎng)建、網(wǎng)監(jiān)、網(wǎng)管、網(wǎng)評、網(wǎng)研等工作領(lǐng)域，開展隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)，已基本建成一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。初步建立了網(wǎng)絡(luò)文化成果評價(jià)認(rèn)證體系或認(rèn)證辦法。各類網(wǎng)絡(luò)文化教育活動具有較強(qiáng)的時(shí)代感、創(chuàng)新性、實(shí)效性，能夠有效提升師生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，育人導(dǎo)向鮮明、品牌效應(yīng)顯著、運(yùn)行模式健全、傳播效果良好。
（6）心理育人類項(xiàng)目。在構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺保障“五位一體”的心理健康教育工作格局等方面取得創(chuàng)新性突破，形成體系化實(shí)施機(jī)制，納入學(xué)校人才培養(yǎng)考核評價(jià)機(jī)制。面向全體學(xué)生開設(shè)高質(zhì)量的心理健康教育必修或必選課，宣傳教育活動特色鮮明、效果顯著，規(guī)范構(gòu)建心理咨詢服務(wù)體系，定期開展測評篩查，危機(jī)預(yù)防干預(yù)工作機(jī)制健全有力，專兼結(jié)合工作隊(duì)伍配齊建強(qiáng)，專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)充足，辦公場地和設(shè)備條件過硬，評價(jià)考核體系合理。
（7）管理育人類項(xiàng)目。將思想政治工作融入教學(xué)管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理等工作，制定了詳細(xì)的崗位說明書，明確了崗位育人職責(zé)、內(nèi)容、目標(biāo)和路徑；初步建立了成熟的考核評價(jià)機(jī)制和責(zé)任落實(shí)辦法，把發(fā)揮育人功能納入管理崗位考核評價(jià)范圍，作為評獎(jiǎng)評優(yōu)條件；相關(guān)人員愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)突出、為人師表、甘于奉獻(xiàn)，為師生辦實(shí)事、解難題，把思想政治教育融于學(xué)校管理之中。
（8）服務(wù)育人類項(xiàng)目。將思想政治工作融入后勤保障、圖書資料、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等服務(wù)工作，初步制定了詳細(xì)的崗位說明書，明確了崗位育人職責(zé)、內(nèi)容、目標(biāo)和路徑；初步建立了比較完善的考核評價(jià)機(jī)制和責(zé)任落實(shí)辦法，把服務(wù)質(zhì)量和育人效果作為評價(jià)服務(wù)崗位效能的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)；相關(guān)人員愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)突出、為人師表、甘于奉獻(xiàn)，積極幫助師生解決學(xué)習(xí)生活工作中的合理訴求，有突出的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)。
（9）資助育人類項(xiàng)目。能夠有效地把“扶困”與“扶智”“扶志”結(jié)合起來，初步形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。建立了精準(zhǔn)的資助體系、健全的長效機(jī)制、合理的評價(jià)機(jī)制。將資助工作與培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神和感恩意識、培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義意識相融合，形成了具有較大知名度和社會影響力的主題教育或資助育人載體。
（10）組織育人類項(xiàng)目。在高校黨組織以及工會、共青團(tuán)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等各類組織中，已建立育人工作責(zé)任清單和負(fù)面清單。在推動組織建設(shè)與教育引領(lǐng)相結(jié)合、把思想政治教育貫穿各項(xiàng)工作和活動等方面，形成了比較健全的規(guī)章制度和育人體系。能有計(jì)劃地開展各類主題教育，將項(xiàng)目培育與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、遴選培育黨建工作標(biāo)桿相結(jié)合，在培育建設(shè)文明社團(tuán)、文明班級、文明宿舍等方面取得顯著成效。
3.大中小思政課一體化建設(shè)項(xiàng)目
項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)
深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推動新階段學(xué)校思政課改革創(chuàng)新。促進(jìn)形成具有省域特色的螺旋上升、有機(jī)銜接的課程目標(biāo)、教材、教學(xué)內(nèi)容體系，協(xié)同合作、優(yōu)勢互補(bǔ)的師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，共建共享、特色鮮明的教育教學(xué)資源，開拓創(chuàng)新、充滿活力的教學(xué)改革與研究機(jī)制，特色發(fā)展、相互支持的協(xié)作平臺，分類指導(dǎo)、有機(jī)統(tǒng)一的考核評價(jià)體系和制度完善、機(jī)制有效的支持保障系統(tǒng)，支持和保障全省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)不斷取得新成效。
項(xiàng)目申報(bào)范圍和限額
全省各普通高校。每所高校最多只能選擇1類項(xiàng)目類別推薦申報(bào)1項(xiàng)。已獲得教育廳、教育部立項(xiàng)的同一主題項(xiàng)目，不得重復(fù)申報(bào)。
項(xiàng)目建設(shè)周期為 2 年。
項(xiàng)目申報(bào)條件和要求
安徽省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)項(xiàng)目分為統(tǒng)籌推進(jìn)思政課程建設(shè)研究、統(tǒng)籌推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)研究、統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)資源建設(shè)研究、統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)改革研究、統(tǒng)籌推進(jìn)協(xié)作平臺建設(shè)研究五個(gè)類型。原則上要求每個(gè)項(xiàng)目均有一定研究基礎(chǔ)，注重實(shí)踐、實(shí)干、實(shí)績，具有一體的系統(tǒng)性、鮮明的特色性，良好的實(shí)效性、較強(qiáng)的推廣性。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須是高等學(xué)校從事思政課教學(xué)科研的在職在崗教職員工，具有良好的思想政治素質(zhì)、較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的工作能力，能獨(dú)立開展或組織開展相關(guān)實(shí)踐創(chuàng)新和理論研究。各類項(xiàng)目申報(bào)基本要求如下：
（1）統(tǒng)籌推進(jìn)思政課程建設(shè)類項(xiàng)目。準(zhǔn)確把握大中小學(xué)不同學(xué)段思政課課程目標(biāo)要求，遵照循序漸進(jìn)、螺旋上升原則，積極開發(fā)本地資源、開設(shè)特色課程，助力完善課程體系；積極探索思政課程教材內(nèi)容向教學(xué)體系有效轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)段思政課程有機(jī)銜接。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有較高教研水平以及良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，研究團(tuán)隊(duì)涵蓋不同學(xué)段思政課教學(xué)科研骨干，有效支持本地本校思政課程體系完善及質(zhì)量提升。
（2）統(tǒng)籌推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)類項(xiàng)目。根據(jù)思政課教師職業(yè)特點(diǎn)和崗位要求，創(chuàng)新改革思政課教師考核評價(jià)指標(biāo)體系及工作機(jī)制；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，反應(yīng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)要求，創(chuàng)新實(shí)踐思政課教師專業(yè)發(fā)展體系；建立涵蓋不同學(xué)段思政課教師教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，積極構(gòu)建大中小學(xué)思政課教學(xué)研究共同體。研究團(tuán)隊(duì)涵蓋不同學(xué)段思政課教學(xué)科研骨干及相關(guān)管理人員，具備較好研究基礎(chǔ)及必要實(shí)踐條件，有效支持本地各學(xué)段思政課教師隊(duì)伍一體化建設(shè)。
（3）統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)資源建設(shè)類項(xiàng)目。建設(shè)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，支持全省大中小學(xué)思政課教育教學(xué)資源共享；開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，豐富思政課優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源庫；編制高質(zhì)量思政課程教學(xué)輔導(dǎo)用書、思政選修課程教材；建設(shè)優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)基地，為全省大中小學(xué)思政課教師研修提供支持。研究團(tuán)隊(duì)涵蓋不同學(xué)段思政課教學(xué)科研骨干，研究實(shí)踐成果可在全省大中小學(xué)思政課教學(xué)實(shí)踐中推廣應(yīng)用。
（4）統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)改革研究類項(xiàng)目。建立縱向跨學(xué)段、橫向跨學(xué)科的交流研學(xué)機(jī)制，與所在地中小學(xué)合作研究熱點(diǎn)難點(diǎn)問題；探索創(chuàng)新大中小學(xué)思政課教師一體化備課機(jī)制；探索實(shí)踐改革與研究新路徑，深化教學(xué)改革創(chuàng)新；運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，推動人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在思政課教學(xué)中應(yīng)用。研究團(tuán)隊(duì)涵蓋不同學(xué)段思政課教學(xué)科研骨干。研究成果可在全省思政課教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐中推廣。
（5）統(tǒng)籌推進(jìn)協(xié)作平臺建設(shè)類項(xiàng)目。高校馬克思主義學(xué)院與地方教育行政部門密切合作、本地中小學(xué)廣泛參與，建設(shè)經(jīng)常性開展集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等活動平臺；基于省高校智慧思政平臺開發(fā)大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)模塊，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析手段，實(shí)現(xiàn)“同上一堂課”“同備一堂課”“同評一堂課”“共享一片云”；依托省學(xué)校思政理論課教師研學(xué)基地，組織省內(nèi)外思政理論專家，挖掘區(qū)域內(nèi)社會實(shí)踐教育資源，建設(shè)高質(zhì)量有特色的實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)，組織開展全省思政理論課骨干教師研修活動。有校地合作協(xié)議，地方教育行政部門積極參與，具有必要組織保障、技術(shù)支持及相應(yīng)工作機(jī)制，研究與實(shí)踐具有可持續(xù)性。
4.網(wǎng)絡(luò)思政教育研究項(xiàng)目
建設(shè)目標(biāo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，圍繞立德樹人根本任務(wù)，通過項(xiàng)目帶動，培育一支富有創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神，有志于在網(wǎng)絡(luò)育人領(lǐng)域持續(xù)投入作出貢獻(xiàn)的高校網(wǎng)絡(luò)思政工作骨干隊(duì)伍。加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，營造良好的網(wǎng)絡(luò)育人空間。推動高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作質(zhì)量提升，著力培育一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的網(wǎng)絡(luò)思政育人領(lǐng)軍人才和業(yè)務(wù)骨干。
申報(bào)范圍和限額
全省本（專）科、高職院校從事思想政治教育工作者。
各高等學(xué)校可推薦1項(xiàng)。已經(jīng)列入教育部和省教育廳有關(guān)方面立項(xiàng)課題的不再重復(fù)申報(bào)。
項(xiàng)目建設(shè)周期為 2 年。
申報(bào)基本條件
（1）所在學(xué)校構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)育人平臺。
（2）全省各普通高校從事思想政治教育工作者，具有理論聯(lián)系實(shí)際的業(yè)務(wù)能力。
（3）網(wǎng)絡(luò)育人成效顯著，所取得的業(yè)績在本校、本地、全省范圍內(nèi)具有一定的影響力。
研究內(nèi)容
研究項(xiàng)目主要圍繞網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺構(gòu)建與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制與實(shí)效、VR技術(shù)嵌入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)際應(yīng)用、新媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)思政教育有效融合、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的算法問題、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語創(chuàng)新、高校網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖引導(dǎo)與培育、網(wǎng)絡(luò)思政專題教學(xué)等方面進(jìn)行深入研究。申報(bào)人也可結(jié)合自行研究特長，緊密結(jié)合網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)際，自擬選題，進(jìn)行申報(bào)。
（二）隊(duì)伍建設(shè)類
1.高校思想政治工作中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目
項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)
高校思想政治工作中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育大會、高校思想政治工作會議和學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，落實(shí)《中共安徽省委教育工委等六部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，努力提升隊(duì)伍的素質(zhì)能力和工作質(zhì)量，著力培育一批高校思想政治工作中青年骨干力量。
項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容
（1）理論宣講。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想開展理論宣講，每人定期到高校開展理論宣講。
（2）實(shí)踐創(chuàng)新。在理論宣講基礎(chǔ)上，結(jié)合高校思想政治工作實(shí)際，不斷創(chuàng)新工作方法、手段和載體，探索可推廣的經(jīng)驗(yàn)和做法。
（3）團(tuán)隊(duì)建設(shè)。結(jié)合工作重點(diǎn)和研究方向，組建5人以上的工作團(tuán)隊(duì)或研究團(tuán)隊(duì)，不斷提高工作團(tuán)隊(duì)或研究團(tuán)隊(duì)的科研水平和實(shí)踐能力。項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)，團(tuán)隊(duì)在高校思想政治工作理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新等方面取得較大突破。
（4）成果轉(zhuǎn)化。每人定期提交高校思想政治工作重點(diǎn)難點(diǎn)問題研究報(bào)告或政策咨詢報(bào)告。項(xiàng)目支持期內(nèi)，編寫理論著作或通俗讀物。牽頭開展取得突出成效的育人載體及活動。
項(xiàng)目申報(bào)范圍
全省各普通高校思想政治工作隊(duì)伍，具體包括高校思想政治理論課教師、黨政干部和共青團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、班主任、宣傳工作人員、心理健康教育教師、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理干部等人員。
項(xiàng)目立項(xiàng)限額
每校限報(bào)1項(xiàng)。項(xiàng)目建設(shè)周期為2年。
項(xiàng)目申報(bào)條件與要求
（1）政治素質(zhì)過硬。忠于祖國，忠于人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持立德樹人，為人師表。
（2）理論儲備充沛。深入學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論，高校思想政治工作理論儲備充沛。致力于馬克思主義理論研究和宣傳闡釋。圍繞高校思想政治工作重點(diǎn)難點(diǎn)問題，不斷推動高校思想政治工作改革實(shí)踐。
（3）工作實(shí)效顯著。致力于長期從事高校一線思想政治工作，在制度體系建設(shè)、工作項(xiàng)目設(shè)計(jì)、內(nèi)容形式拓展、手段載體豐富、方法路徑創(chuàng)新等方面取得突出成績。在隊(duì)伍建設(shè)中，作為骨干力量在團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)發(fā)展和后備人才培養(yǎng)方面，發(fā)揮中堅(jiān)作用。
（4）作風(fēng)務(wù)實(shí)清廉。具有高尚道德情操，恪守高校教師師德行為規(guī)范、學(xué)術(shù)道德規(guī)范等職業(yè)道德規(guī)范；工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)民主，公平公正，生活正派，情趣健康，為人清正廉潔，在師生中有廣泛的認(rèn)可。
（5）其他條件要求。專職從事高校思想政治工作滿5年。截至申報(bào)2022年1月1日，年齡不超過45周歲。
2.高校網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計(jì)劃項(xiàng)目
項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，圍繞立德樹人根本任務(wù)，培育一支富有創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神，有志于在網(wǎng)絡(luò)育人領(lǐng)域持續(xù)投入作出貢獻(xiàn)的高校網(wǎng)絡(luò)工作骨干隊(duì)伍。充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，為廣大網(wǎng)民努力營造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。
崗位職責(zé)
入選培育支持計(jì)劃的高校網(wǎng)絡(luò)教育名師應(yīng)承擔(dān)以下工作職責(zé)：
（1）理論宣傳教育。面向高校師生群體，以報(bào)告會、座談會等多種形式，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育、社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育和中國共產(chǎn)黨黨史學(xué)習(xí)教育。
（2）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)闡釋。圍繞師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)撰寫高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)文章，深度闡釋政策及理論，強(qiáng)化網(wǎng)上正面宣傳聲音，凝聚社會共識，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。
（3）網(wǎng)絡(luò)作品創(chuàng)作。充分運(yùn)用網(wǎng)言網(wǎng)語和圖表、音視頻等多媒體手段，積極創(chuàng)作一批優(yōu)秀網(wǎng)文、微電影、微課堂、微動漫等導(dǎo)向正確、內(nèi)容生動、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的網(wǎng)絡(luò)宣傳和闡釋，推動社會主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)傳播與弘揚(yáng)。
（4）網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)。成立相關(guān)工作室，通過集體學(xué)習(xí)、專題研討、工作實(shí)踐等形式，培養(yǎng)一支具備較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高校網(wǎng)絡(luò)工作骨干隊(duì)伍。定期開展網(wǎng)絡(luò)教育活動，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全意識、網(wǎng)絡(luò)法治意識。指導(dǎo)大學(xué)生參與各級各類網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)相關(guān)活動。
（5）網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。指導(dǎo)或參與易班網(wǎng)、高校思政網(wǎng)、中國大學(xué)生在線在學(xué)校的共建工作；指導(dǎo)或參與學(xué)校綜合性門戶網(wǎng)站、主題教育網(wǎng)站、“兩微一端”新媒體平臺建設(shè)工作；開通工作室或個(gè)人微博、微信公眾號或網(wǎng)站專欄，建設(shè)具有示范引領(lǐng)作用的網(wǎng)絡(luò)育人平臺。
（6）網(wǎng)絡(luò)機(jī)制研究。圍繞網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)長效機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作激勵(lì)機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和研判工作等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展深入研究，發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)育人工作智庫的作用，定期總結(jié)研究成果，形成先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
申報(bào)條件
“高校網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計(jì)劃”主要面向全國各高校在編在崗教職員工，包括思想政治工作干部、黨務(wù)工作干部和專業(yè)課教師等。申報(bào)者應(yīng)具備以下條件：
（1）忠于祖國、忠于人民，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，師德高尚。
（2）具有較強(qiáng)的理論研究能力，能夠運(yùn)用馬克思主義理論的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題，將道理講清講透；能夠圍繞網(wǎng)絡(luò)育人工作開展研究，形成系列研究成果。
（3）長期活躍在互聯(lián)網(wǎng)上，針對重大理論問題、熱點(diǎn)問題及時(shí)回應(yīng)師生關(guān)切，撰寫網(wǎng)絡(luò)文章，講好中國故事，具有較大影響力。
（4）創(chuàng)作的網(wǎng)絡(luò)文化作品引發(fā)較大量的關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、評論，有效發(fā)揮滋養(yǎng)人心、凝聚力量的積極作用。
（5）建設(shè)或負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)平臺有長期穩(wěn)定的流量，有較大數(shù)量的關(guān)注群體。
（6）經(jīng)常性組織開展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)講座、網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育等相關(guān)活動，育人成效明顯。
項(xiàng)目立項(xiàng)限額與資助額度
每校限報(bào)1項(xiàng)。項(xiàng)目建設(shè)周期為2年。
三、申報(bào)要求及程序
（一）各相關(guān)部門要組織專兼職教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，全面領(lǐng)會項(xiàng)目內(nèi)涵要求，填寫項(xiàng)目申報(bào)書（見附件中各項(xiàng)目申報(bào)指南及項(xiàng)目申報(bào)書）。
（二）項(xiàng)目申請人應(yīng)于2022年3月10日前將項(xiàng)目申報(bào)書和支撐材料（不超過50M）電子版報(bào)教務(wù)處印榮，逾期不予受理。郵箱407447887@qq.com 。
（三）教務(wù)處組織審核申報(bào)材料，將經(jīng)過資格和形式審查后的項(xiàng)目材料交相關(guān)專家評審。
（四）教務(wù)處與相關(guān)部門會同，根據(jù)專家評審意見，結(jié)合學(xué)校思想政治教育實(shí)際情況、工作基礎(chǔ)和能力水平，統(tǒng)籌確定申報(bào)項(xiàng)目類別和項(xiàng)目數(shù)量，提出推薦申報(bào)省級項(xiàng)目意見，報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審定。經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審定后的項(xiàng)目在全院范圍予以公示。
（五）公示期滿無異議后，獲得推薦申報(bào)省級項(xiàng)目資格者，須嚴(yán)格按照省級項(xiàng)目申報(bào)文件及指南要求完善申報(bào)材料,于3月17日前將相關(guān)材料報(bào)送教務(wù)處，由學(xué)院統(tǒng)一在安徽省高校智慧思政平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)。
附件：2022年安徽省高校思想政治能力提升項(xiàng)目申報(bào)指南
關(guān)于做好“三全育人”試點(diǎn)省建設(shè)暨2022年高校思想政治能力提升計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知.zip
教 務(wù) 處